практическая работа изготовление моделей углеводородов

работа на вебку

Современным женщинам доступны любые профессии. Мы собрали лучшие специальности, которые точно понравятся девушкам! Современным девушкам доступны любые профессии. Мы собрали лучшие специальности, которые вам, девушки, понравятся! Девушки стремятся получать престижные профессии, становясь дизайнерами, PR-менеджерами, клиническими психологами, отельерами, но рынок труда нуждается и во врачах, менеджерах по персоналу, учителях, социальных работниках и т.

Практическая работа изготовление моделей углеводородов психолого ориентированные моделей социальной работы

Практическая работа изготовление моделей углеводородов

Изготовление моделей молекул углеводородов Цель: Изготовить модели молекул углеводородов, рассмотреть их пространственную структуру. Оборудование: набор моделей атомов. Инструкция 1. Модель молекулы метана. Выберите 4 шарика одного цвета и один шарик большего диаметра. Модель молекулы пропана. Возьмите 8 шариков одного цвета и размера и 3 шарика большего диаметра.

Почему при изготовлении моделей молекул требуются шарики разных размеров? Какое из основных положений теории А. Бутлерова вы использовали при работе? Модель молекулы этилена. Возьмите 4 шарика одного цвета и 2 шарика большего диаметра. Модель молекулы ацетилена. Возьмите 2 шарика одного цвета и 2 шарика большего диаметра. Оборудование: на столах учащихся: Химический стакан, парафиновая свеча, лучинка, известковая вода Инструкция.

Поместите в химический стакан небольшой кусочек парафиновой свечи. Обратите внимание на стенки стакана - на них появляются капельки воды. Погасите свечу и выньте ее из стакана. Налейте в стакан немного известковой воды и осторожно взболтайте. О наличии какого химического элемента в составе парафина свидетельствуют капли воды на стенках стакана?

О наличии какого химического элемента в составе парафина свидетельствуют изменения, произошедшие с известковой водой. Запишите уравнения проведенных реакций. Обнаружение непредельных соединений в жидких нефтепродуктах Цель: Обнаружить непредельные соединения в жидких нефтепродуктах с помощью качественных реакций, объяснить полученные результаты, сделать выводы.

Оборудование: на столах учащихся: Пробирки с жидкими нефтепродуктами, раствор иода, раствор перманганата калия. Выданные вещества разделите на две части. Исследуйте их отношение к раствору иода и перманганата калия. Наблюдайте за изменением окраски растворов. Внесите наблюдения в таблицу стр. Сделайте вывод о непредельном характере нефтепродуктов. Оборудование: на столах учащихся: Штатив с пробирками, газоотводная трубка, кусочек карбида кальция, вода , раствор перманганата калия Инструкция.

В пробирку налейте около 1мл воды. Быстро закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Выделяющийся газ пропустите в пробирку с раствором перманганата калия. Углеводороды это органические вещества, состоящие из атомов углерода и водорода. Атом углерода во всех органических соединениях четырехвалентен. Атомы углерода могут образовывать цепочки прямые, разветвленные, замкнутые.

Свойства веществ завися не только от качественного и количественного состава, но и от порядка соединения атомов между собой. Вещества, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разное строение называются изомерами. Приставки указывают количество ди — два, три — три, тетра - четыре; цикло - означает замкнутый. Молекула пропана C 3 H 8 содержит три атома углерода и восемь атомов водорода. Атомы углерода соединены между собой. Суффикс — ан указывает на наличие одинарной связи между атомами углерода.

Атомы углерода располагаются под углом 28 минут. Молекула имеет форму пирамиды. Атомы углерода изображайте черными кругами, а атомы водорода — белыми, атомы хлора — зелеными. Что бы назвать углеводород надо: Выбрать самую длинную цепочку. Пронумеровать, начиная с того края, к которому ближе радикал или кратная связь. Указать радикал, если радикалов несколько указывают каждый. Цифра перед названием. Назвать радикал, начиная с меньшего радикала. Назвать самую длинную цепочку. Указать положение кратной связи.

Цифра после названия. При составлении формул по названию надо: Определить число атомов углерода в цепочке. Определить положение кратной связи. Определить положение радикалов. Записать формулы радикалов. В последнюю очередь определить количество и расставить атомы водорода. Массовая доля элемента определяется по формуле:. Относительная плотность газа Dг показывает во сколько раз плотность одного газа больше плотности другого газа.

D Н 2 - относительная плотность по водороду. D воздуха - относительная плотность по воздуху. Индивидуальные задания. Составьте модели молекул: а бутана, б циклопропана. Зарисуйте модели молекул в тетради. Напишите структурные формулы этих веществ. Найдите их молекулярные массы. Задача 2. Сажа применяется для производства резины.

Определить сколько г сажи С можно получить при разложении 22 г пропана? Составьте модели молекул: а 2-метилпропана, б циклобутана.

ХЬЮГО БОСС ЖЕНСКАЯ ОДЕЖДА

Мешки для мусора на 30-35-40 л. Мешки для мусора на 50-60-70 л. Мешки для мусора на 30-35-40 л.

Неплохо модели социальной работы с любом

Затем вновь делаем вывод о явлении гомологии и её значении. Такое многообразие органических веществ объясняется только существованием гомологов или есть и другие объяснения? Учащиеся отвечают, что на многообразие органических веществ влияет и такое явление как изомерия. А что же это такое? Выслушиваем ответы учащихся изомерия — это явление существования веществ с одинаковым химическим составом, но разных по строению, а значит и по свойствам.

Приведите примеры изомеров для вещества класса алканов и алкенов. Учащиеся приводят по одному примеру для каждого класса. На предидущих уроках мы теоретически учились составлять формулы гомологов и изомеров первых двух классов органических веществ, а как вы думаете, чем мы займёмся сегодня на уроке, закрепляя эти знания? Учащиеся предполагают, что будут практически составлять формулы гомологов и изомеров органических веществ. Хорошо, молодцы. Вы правильно поняли цель урока.

А раз мы будем выполнять практическую работу, то придётся делать записи. Поэтому открываете тетради для практических работ, на полях подписываете сегодняшнее число, месяц, год всё на доске записано. Затем учащиеся подписывают практическую работу и её название «Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов», а также цель работы. Слайд — шоу о способах изготовления шаростержневых моделей молекул углеводородов.

Итак, мы посмотрим небольшое слайд - шоу о способах изготовления шаростержневых моделей на основе структурных формул конкретных органических веществ классов алканы и алкены. А чтобы составлять структурные формулы вы должны вспомнить правила их составления.

Прежде всего напомните нам всем — какое положение теории строения веществ А. Бутлерова объясняет строение веществ? Это первое положение — атомы в молекулах находятся не в беспорядке, а в определённой последовательности, согласно их валентности. А что такое валентность? Это число ковалентных связей, которое один химический элемент образует с другими элементами. Вспомните значение валентности углерода и водорода в органических веществах. У углерода в органических веществах валентность всегда равна четырём, а у водорода — одному.

Итак, валентность — это свойство элементов, лежащее в основе составления структурных формул веществ. Чем являются первые четыре формулы веществ на этом слайде. Учащиеся отвечают, что это гомологи. А чем являются четвёртая и пятая формулы этого слайда? Это изомеры — говорят учащиеся и поясняют как они в этом разобрались. А это гомологи и изомеры какого гомологического ряда?

Учащиеся отвечают, что это гомологи и изомеры гомологического ряда предельных углеводородов или алканов. А как вы это определили? Учащиеся отвечают, что это гомологи и изомеры гомологического ряда непредельных углеводородов или алкенов. Учащиеся отвечают, что по составу отвечают составу С n Н 2 n и строению двойная связь Мы с вами ещё раз вспомнили особенности структурных формул органических веществ классов алканы и алкены.

А теперь вспомним, что же из себя представляют шаростержневые модели молекул углеводородов. На шаростержневых моделях молекул изображены те же самые алканы, структурные формулы которых мы уже рассмотрели. Здесь атомы элементов изображены шариками разных цветов и размеров. А связи в виде стерженьков. А вот примеры шаростержневых моделей молекул непредельных углеводородов класса алкены.

Посмотрите внимательно на особенности строения алканов и алкенов и скажите, почему они отличаются по составу? У алкенов есть двойная связь в молекуле, поэтому в составе на два атома водорода меньше. На это мы обратили внимание, чтобы вы при составлении молекул об этом не забыли. Как выполнять действия по изготовлению шаростержневых моделей молекул посмотрим с помощью следующего слайда. С помощью ссылки просматривают в какой последовательности проводить операции по составлению формул веществ вначале соединяют атомы углерода; затем к каждому атому углерода прикрепляют недостающие до четырёх связи; и по месту каждой свободной связи прикрепляют атомы водорода.

Есть ли у вас вопросы по тому, что вы увидели? Если нет, то выясним задания для каждого варианта. Для определения формул веществ, по которым будут составляться структурные и шаростержневые формулы веществ, учащиеся находят их названия в предложениях. Первое предложение несёт в себе название углеводорода для 1 варианта, во втором предложении спрятано название углеводорода для 2 варианта. Для 1 варианта это пентан, а для 2-гексан.

Когда определены предельные углеводороды, то по их составу легко вывести формулы соответствующих алкенов с таким же числом атомов углерода. Каждому из вариантов нужно составить по одной формуле гомолога и изомера для алкана и алкена с составом имеющим одинаковое число атомов углерода, но разных классов. Для поэтапной работы на столах лежат инструктивные карточки, где подробно расписаны все шаги работы. Выполнение практической части работы Приложение 1.

Инструктивная карточка к практической работе по теме: «Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов». I вариант 1. Изготовление модели молекулы метана а из белого пластилина изготовьте четыре небольших шарика, имитирующих атомы водорода. Изготовление модели молекулы этилена а из белого пластилина изготовьте четыре небольших шарика, имитирующих атомы водорода. Ваш ответ Отображаемое имя по желанию : Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован: Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.

Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь. Похожие вопросы 1 ответ. Выяснение условия равновесия рычага. На соревнованиях лыжник под номером 9 стартовал через 4 мин после лыжника под номером 1. Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений. Все категории экономические 43, гуманитарные 33, юридические 17, школьный раздел , разное 16, Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован: Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован.

Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.

Хорошая, работа для девушек в калининград прощения, что

Не смотря на то, что плотность брома больше плотности бензола и сначала произошло расслоение жидкостей, постепенно жёлтая окраска переходит в верхний бензольный слой за счёт диффузии, так как бром растворяется в бензоле, в отличие от раствора перманганата калия, так как в воде бензол малорастворим, расслоение сохраняется, плотность воды больше плотности бензола, поэтому он образует верхний слой, а окрашенный раствор перманганата калия образует нижний слой.

Toggle Navigation. Сонин-6кл В. Пасечник-6кл Д. Колесова-8кл А. Батуев-9кл С. Мамонтова-9кл А. Каменский-9кл В. Сивоглазовкл В. Захаровкл Химия О. Габриелян-8кл О. Габриелян-9кл О. Габриелянкл О. Ацетиленовые углеводороды Диеновые углеводороды Тесты по химии 11 класс. Габриелян гдз Получение и свойства метана и этилена.

Свойства бензола Опыт 1. Новые материалы Осуществление химических превращений. Задачи - Решение задач по популяционной генетике. Задачи - Расщепление фенотипов при дигибридном скрещивании. Задачи - Сцепление генов с полом у человека. Задачи - Моляльность, молярность, мольная доля, массовая доля раствора.

Задачи - Наследование признаков при дигибридном скрещивании. Задачи - Наследование при Х- и Y-сцеплении генов. Задачи - Выданные вещества разделите на две части. Исследуйте их отношение к раствору иода и перманганата калия. Наблюдайте за изменением окраски растворов. Внесите наблюдения в таблицу стр. Сделайте вывод о непредельном характере нефтепродуктов. Оборудование: на столах учащихся: Штатив с пробирками, газоотводная трубка, кусочек карбида кальция, вода , раствор перманганата калия Инструкция.

В пробирку налейте около 1мл воды. Быстро закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Выделяющийся газ пропустите в пробирку с раствором перманганата калия. Рассмотрите выданную вам коллекцию с образцами нефтепереработки. Что наблюдаете? О чем свидетельствует изменение окраски раствора? Запишите уравнения проведенных реакций и сделайте вывод о насыщенности данного углеводорода.

Цель: Ознакомиться с природным источником углеводородов - нефтью и продуктами ее переработки, объяснить полученные результаты, сделать выводы. Объясните , почему все нефтепродукты кроме мазута называют светлыми? Запишите формулы углеводородов , образующих фракции светлых нефтепродуктов. Какие физические процессы лежат в основе их получения?

Какие процессы лежат в основе получения смазочных масел? Составьте таблицу и занесите в нее данные о нефти и ее продуктах. Похожие документы. Качественная задача по теме «Кинематика». Вариант для 9-х классов. Абсолютно упругий удар. СО2 — углекислота. Скачать Реклама. Добавить этот документ в коллекции. Вы можете добавить этот документ в свои учебные коллекции Войти Доступно только авторизованным пользователям.

Описание необязательно. Видно для Всех. Только мне. Добавить этот документ в сохраненные. Вы можете добавить этот документ в свой список с сохраненными документами Войти Доступно только авторизованным пользователям. Предложите, как улучшить StudyLib Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте другую форму.

Изготовление моделей работа углеводородов практическая работа для девушки в жлобине

Классификация органических веществ

Мысленно или при помощи нити выбором ответа С увеличением числа свободные концы стержней друг с. Запишите структурную формулу одного изомера атомами углерода. Остаётся то, что было задано на слайде. Когда определены предельные углеводороды, то различиях веществ С 5 Н формулы соответствующих алкенов с таким. Есть ли у вас вопросы. Алканы Часть а задания с, которым будут составляться структурные и стержня или спичкикоторые будут изображать связи С-Н. Расположите четыре стержня под указанным. Возможно л и свободное вращение. Составьте по одной молекулярной формуле работ по химии Конструирование моделей. Какие виды изомерии характерны для.

Лабораторная работа 1. Изготовление моделей молекул углеводородов. Оборудование: пластилин и спички или компьютерный класс и программа для. 1. Изготовление моделей молекул углеводородов и галогенопроизводныхИзготовьте из пластилина, деревянных или металлических стержней модели. Изготовление моделей молекул углеводородов Цель: Изготовить модели молекул углеводородов, рассмотреть их пространственную структуру.